Arranca la Liga de Debate Escolar

• La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Leganés ha puesto en marcha la primera edición de este programa, en el que participan seis institutos de Leganés
• Los participantes han recibido formación previa y tanto entrenadores-profesores como alumnos recibirán créditos universitarios que podrán convalidar en sus estudios
• Los estudiantes debaten sobre ‘El cambio climático y aspectos vinculados’ ante un jurado formado por profesores y estudiantes de la UNED
• Trabajan el pensamiento crítico, la empatía y aprenden a través de los conocimientos de otros jóvenes estudiantes

La Liga de Debate Escolar de Leganés, una iniciativa del Ayuntamiento de Leganés y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), ha dado comienzo con las primeras jornadas celebradas en los institutos de la localidad. Se trata de la primera edición de este programa, puesto en marcha por la Concejalía de Educación y en el que participan seis IES de Leganés (Isaac Albéniz, Butarque, García Márquez, Salvador Dalí, Julio Verne y Luis Vives).

Este proyecto tiene como objetivos principales desarrollar las habilidades comunicativas de los jóvenes estudiantes de la localidad, fomentar el trabajo en equipo o la gestión de la información y el conocimiento e impulsar atributos como el pensamiento crítico o la empatía y aprender a través de los conocimientos de otros jóvenes estudiantes.

La concejala de Educación, Virginia Jiménez, asistió a la primera jornada del proyecto, donde comprobó de primera mano el elevado nivel de los participantes. “Sabemos que los debates por experiencia y larga trayectoria ayudan a que los participantes desarrollen habilidades tanto sociales como de comunicación. Han preparado el argumento a favor y en contra y con una escucha activa y respetuosa del contrario, trabajando en equipo y fomentando valores. Sabíamos que este proyecto iba a aportar mucho a nuestro municipio”, indicó sobre lo visto en esta primera jornada.

En esta primera edición los estudiantes debaten sobre ‘El cambio climático y aspectos vinculados’ ante un jurado experto formado por profesores y estudiantes de la UNED de los ámbitos de la comunicación, la enseñanza y el medio ambiente. En la primera jornada los debates giran en torno a la pregunta ‘¿Son reversibles las consecuencias del cambio climático?’.

En cada jornada participan cuatro alumnos por instituto en turnos de tres minutos con espacio y tiempo para la réplica o trasladar preguntas al otro equipo. Cada centro presenta un equipo de hasta ocho miembros (cuatro alumnos titulares, dos suplentes, un profesor titular y un profesor suplente). Antes del comienzo del debate se sortea la postura que debe debatir cada equipo.